Event Details

Full English text can be found below, at the end of this text in Turkish.

Kurs Başlığı:
‘Serebral Palsi ve Benzer Nörogelişimsel Durumları Olan Çocukların Tedavisinde Hareket Analizi ve Eğitim Stratejileri’

Format: 4 Haftalık Hibrit Lisansüstü Kurs (2 Hafta Çevrimiçi & 2 Hafta Yüz Yüze)

Serebral Palsi ve benzer nörogelişimsel durumları olan çocuklar için terapi alanında daha fazlasını yapmak isteyen Pediatrik Terapistler (Fizyoterapist, Ergoterapist, Dil ve Konuşma Terapisti) için özel ve kanıta dayalı bir kurstur.
Çocukları tedavi ederken sizi ve tedavi ettiğiniz çocukları yeni bir yolculuğa çıkaracak, mevcut bildiklerimizin sınırlarını zorlayacak yeni bilgiler kazanın.

Farklı sonuçlar elde etmek istiyorsak, farklı düşünmeli ve farklı tedavi etmeliyiz.

M.A.E.S. Terapi, SP tedavisini yeniden tanımlayarak gelişimde beynin rolüne odaklanır, semptomları yönetmenin ötesine geçerek her çocuk için anlamlı ve uzun vadeli ilerleme sağlamanıza yardımcı olur.
Serebral Palsili çocukların tedavi ve durumun yönetimine yeni ve farklı bir boyut.

Öğreneceğiniz Beceriler:

  • Dinamik Tedavi Teknikleri:Çocukların öğrenmeye ve ilerlemeye devam edebilme yeteneklerini artırmaya yönelik anahtar mekanizmaları etkilemek için gelişmiş yöntemler öğrenin, aynı zamanda ‘plato’ etkisini önleyin (ya da erteleyin).
  • Beyni Hedef Almak– Sadece semptomlara değil, nörolojik kökenlere odaklanarak tedavi yaklaşımınıza yeni bir derinlik katın. Diskinetik SP’li vakalar için Bazal Ganglion, PVL’li vakalar için Beyaz Madde, Ataksi vakaları için Serebellumun fonksiyonlarını iyileştirin.
  • İleri Düzey Gözlem ve Analiz:Yüksek düzeyde gözlemsel beceriler geliştirin ve daha hassas ve etkili değerlendirmeler yapmak için yeni bakış açıları kazanın.
  • Yaratıcı, Çocuk Merkezli Problem Çözme:Her çocuğun benzersiz ihtiyaçlarını karşılamak için kapsamlı yeni tedavi stratejileri geliştirin.
  • Etkili Ebeveyn İletişimi:Evde bakımın sürekliliğini sağlamak üzere ebeveynleri bilgilendirmek ve rehberlik etmek için yeni yollar öğrenin.
  • Son derece pratik bir doğaya sahip olan bu kurs, müdahalelerinizin repertuarını genişletmek, klinik akıl yürütmeyi ve klinik uzmanlığı geliştirmek için tasarlanmıştır.

 

Kurs Kazanımları:
Kursu tamamladıktan sonra, beyni yeni bir şekilde anlayacak ve Serebral Palsi ve benzer nörogelişimsel durumları olan çocuklarda, ilk lezyon sonrasında beynin nasıl tepki verdiğini ve nasıl evrildiğini öğreneceksiniz.

Mobilite, el fonksiyonu, yapıcı oyun, etkileşim ve iletişimde uzun vadeli beceri gelişimini destekleyen hedefe yönelik, bütünsel ve kişiselleştirilmiş terapi sunabileceksiniz.

Genel yaklaşımların ve herkese uyan tedavilerin ötesine geçin, her çocuğun hayatında kalıcı, olumlu değişiklikler yaratın, bu değişiklikler hemen klinik değişikliklerle kanıtlanacak ve olumlu ebeveyn geri bildirimiyle pekiştirilecektir.

Uzman Olun:

Bu kursu başarıyla tamamladıktan sonra, terapistler sadece ‘tip’e dayalı olmak yerine beyindeki spesifik ‘yaralanma’ temelinde, her çocuğa bireyselleştirilmiş
‘hands-on’ bir tedaviyi nasıl sağlayacaklarını kavrayacaklardır.

M.A.E.S. Terapi, Serebral Palsili her çocuk için mobilite, el fonksiyonu, yapıcı oyun, etkileşim ve iletişim gibi becerilerin gelişimini teşvik eder.

Bu kurs, türünün tek örneği olup, yüksek düzeyde gözlem, analiz ve klinik beceriler üzerine güçlü bir vurgu yapmaktadır.

Kurs Süresi: 4 Haftalık (20 Günlük) Lisansüstü kurs, iki bölüm, her biri iki hafta.

Bölüm 1:   7 – 18 Şubat 2026   Canlı Çevrimiçi 1. ve 2. Hafta
Bölüm 2:  6 – 17 Nisan 2026    Yüz Yüze 3. ve 4. Hafta

Bölüm 1:  7 – 18 Şubat 2026 Çevrimiçi (Zoom üzerinden)
Hafta 1     7 Şubat Cumartesi   – 11 Şubat Çarşamba 2026
Hafta 2    14 Şubat Cumartesi – 18 Şubat Çarşamba 2026
Her Gün 09:00 – 17:00

Bölüm 2: 6 – 17 Nisan 2026 Yüz Yüze
Hafta 3    6 Nisan Pazartesi    – 10 Nisan Cuma 2026 Yüz Yüze
Hafta 4   13 Nisan Pazartesi   – 17 Nisan Cuma 2026 Yüz Yüze
Her Gün 08:00 – 16:00

Bölüm 2 Yer:
İhsaniye, Fatih Sultan Mehmet Blv. 16110 Nilüfer, BURSA, Türkiye

Kurs Katılımcıları:    Maksimum 16 kişi

Kurs Ücreti:

Erken Kayıt:  £2,915 GBP,   31 Ekim 2025’e kadar ödenmelidir.

Normal/Geç Kayıt:  £3,175 GBP,   5 Ocak 2026’ya kadar ödenmelidir.

  • Aynı işyerinden birlikte kayıt yaptıran iki meslektaş için katılımcı başına %5 indirim.

 

Başvuru:

Daha fazla bilgi ve Başvuru Formu için iletişime geçin:
Yerel İletişim:
Ceren Durmuş, Nörogelişimsel Fizyoterapist
M.A.E.S. Eğitimli Terapist
Türkiye

E: cerendurmuspt@gmail.com

VEYA:

Kurs Düzenleyicisi:
Jonathan Salsbury MIoD
Gelişim Direktörü
MAES Therapy International

E: jsalsbury@maestherapy.com

Kurs Lideri:

Jean-Pierre Maes MCSP
Danışman Nöro-Gelişimsel Fizyoterapist
Kurucu ve Direktör, MAES Therapy International

Jean-Pierre, Serebral Palsi ve benzer nöro-gelişimsel durumlar alanında, bebekler, çocuklar ve yetişkinler üzerinde 35 yılı aşkın deneyime sahip bir uzmandır.

Uluslararası Kıdemli Eğitmenler ve Kurs Liderleri arasında en deneyimli ve etkili
Kıdemli NDT-Bobath Eğitmenlerinden biriydi.
Ancak, Jean-Pierre çocuk tedavisini daha da ilerletmek ve geliştirmek istediği için NDT-Bobath’tan ayrılmaya karar verdi ve şu anda öncü M.A.E.S. Terapisi Yöntemini uygulamakta ve öğretmektedir.

Talep üzerine, şu anda dünya çapında M.A.E.S. Kurslarını yönetiyor ve SP’li çocuklar ve benzer nöro-gelişimsel durumları olan çocukların tedavisinde uzmanlaşmak veya uzmanlığını ilerletmek isteyen pediyatri terapistlerine gelişmiş MAES Terapisi Yöntemini öğretmektedir.

Kurs Katılımcı Kriterleri

Katılımcıların, Serebral Palsi ve benzer nörolojik durumları olan çocukları tedavi etme konusunda en az iki yıl deneyime sahip, deneyimli Pediatrik Terapistler (Fizyoterapist, Ergoterapist, Dil ve Konuşma Terapisti) veya Tıp Doktoru (pediatristler, nörologlar) olmaları gerekmektedir.
Kurs, serebral palsi alanında ilk lisansüstü fizyoterapi kursunu alacak terapistlerin yanı sıra, halihazırda birkaç uzmanlık kursu almış çok deneyimli terapistlere de hitap etmektedir.

Kurs Formatı:
Bu sertifikalı SP pediyatri kursu, lisansüstü düzeyde sunulmakta olup, oldukça ‘pratik’ bir yapıya sahiptir. Format, teorik dersler, tedavi gösterimleri, atölye çalışmaları, vaka sunumları ve 3. ve 4. haftalarda hastalarla yapılan günlük pratik seansları içerecektir.

Türünün tek örneği olan bu nörogelişimsel kurs, yüksek düzeyde gözlem, analiz ve klinik becerilere güçlü bir vurgu yapmaktadır. Denetimli pratik seansların oranı oldukça yüksektir (zamanın neredeyse %50’si), bu da öğrenme deneyimine derinlik ve genişlik katmaktadır. Kurs, katılımcılara teoriyi klinik pratiğe çevirebilme ve nöro-gelişimsel durumu olan vakaların tedavisi konusunda uzmanlaşmaları için zaman tanımak üzere özel olarak tasarlanmıştır.

Kurs Amaçları:

Bu kurs, aşağıdaki hedefleri amaçlamaktadır:

• Serebral Palsi (SP) ve benzer nörogelişimsel durumu olan çocukların karşılaştığı zorlukları ve ihtiyaçları etkili bir şekilde değerlendirmek ve daha iyi anlamak için bir ‘Framework’ sağlamak
• Koordinasyon analizi ve etkili, yapılandırılmış klinik akıl yürütme becerilerinde uzmanlık kazanmak.
• Kaba motor, ince motor, duyusal, algısal, biyomekanik ve bilişsel bileşenler açısından görevleri analiz etmek.
• Bir çocuğun verilen görevleri yerine getirmek için geliştirdiği ve kullandığı spesifik beceriler ile görevlerin yerine getirilme kalitesini ilişkilendirmek.
• Spastik hipertonus, diskinetik SP, ataksi, hipotoni ve erken doğumla ilişkili SP’ye bağlı tipik sunumların derinlemesine analizine dayanarak motor davranışı (prognoz) tahmin etmek.
• Çocuğun karmaşık faaliyerlere katılımını sağlayacak becerilerin eksik olduğu durumların kısa ve uzun vadeli sonuçlarını anlamak ve terapistlerin çocuğun doğal gelişim seyrini değiştirmek için öncelikler, kısa ve uzun vadeli tedavi planları oluşturması.
• Her çocuğa gelişim potansiyelini en iyi şekilde kullanabilmesi için belirli duyu-motor deneyimler sağlamak amacıyla yüksek düzeyde problem çözme becerileri geliştirmek.
• Çocuğun hangi spesifik becerilerinin eksik olduğunu ve hangilerinin desteklenmesi gerektiğini belirleyip önceliklendirmek; aynı zamanda çocuğun aşırı güvendiği ve daha ileri becerileri gelişmesini engelleyen telafi edici stratejilerden vazgeçirmek.
• Yaratıcı düşünmeyi genişletmek ve tedavi stratejileri ve becerileri konusunda geniş bir repertuar geliştirmek; bu beceriler, çocuğun yalnız başına geliştirmekte zorluk çekebileceği veya geliştiremeyeceği yeni yollar öğrenmesini sağlamak için çeşitli durumlarda daha güvenle uygulanabilir.
• Tedavi seansları sırasında ebeveynlere etkili bir şekilde bilgi vermek ve rehberlik etmek, oyuncaklar kullanarak oyun oynama konusunda tavsiyelerde bulunmak ve günlük yaşam aktiviteleri sırasında evde çocuklarıyla en iyi nasıl etkileşimde bulunacakları konusunda onları bilgilendirmek.

Klinik Becerilerin Geliştirilmesi:

Bölüm 2 sırasında, Serebral Palsi’li çeşitli çocuklarla tedavi yapılacaktır, bu da yüksek düzeyde denetimli pratik seanslar sağlayacak ve katılımcıların teoriyi pratiğe dökerek analiz ve tutuşlar konusunda uzmanlaşmalarına olanak tanıyacaktır.
Kursun 2. Bölümü boyunca, Terapistler aşağıdaki uygulamaları yapacaklardır:

  • 15-20 Pratik Seans, 1 çocukla 2 veya 3 terapistin tedavi yapmasıyla gerçekleştirilecektir.
    Terapistler genellikle 1 çocukla çiftler halinde çalışır ve kurs boyunca farklı Serebral Palsi tablolarına sahip çeşitli çocuklarla çalışırlar.
  • 15-20 Tedavi Atölyesi (Terapistlerin Canlı Vaka Sunumları)

M.A.E.S. Terapi, dünya çapında 35 yıllık uzman klinik ve öğretim deneyiminden elde edilmiş uygulama kanıtları, vaka kanıtları ve bağlamsal kanıtlarla desteklenen, mükemmel tedavi becerilerine odaklanan öncü bir kanıta dayalı yaklaşımdır

M.A.E.S. Course –  Türkiye  2026

 

Course Title:

‘Movement Analysis & Education Strategies for the Treatment of Children with Cerebral Palsy and similar neurodevelopmental conditions’

Format:  4-Week Hybrid Postgraduate Course  (2-Weeks Online & 2-Weeks Face-to-Face)

A specialist and evidence-based course for Paediatric Therapists (PT, OT, SLT) who want to do more in terms of therapy for children with Cerebral Palsy and similar neurodevelopmental conditions.

Gain new knowledge which will take you and the children you treat on a new journey, pushing the boundaries of what we currently understand of the reported plateaus.

If we want to get different outcomes, we need to think and treat differently.

M.A.E.S. Therapy redefines CP treatment by focusing on the brain’s role in development, helping you go beyond managing symptoms to achieve meaningful, long-term progress for each child.

A new and different dimension to the treatment and management of children with CP.

  

Highlights and Skills You’ll Gain:

  • Dynamic Treatment Techniques: Learn advanced methods to act on key mechanisms to improve children’s ability to keep learning and progressing, whilst avoiding (or delaying) a ‘plateau’ effect.
  • Target the brain – Focus on the neurological origins, not just the symptoms, bringing a new depth to your therapy approach. Improve function of: Basal Ganglia for clients with Dyskinetic CP, White Matter for clients with PVL, Cerebellum for clients with Ataxia, …
  • Advanced Observation & Analysis: Build high-level observational skills and gain new insights for more precise and impactful assessments.
  • Creative, Child-centered Problem-Solving: Develop an extensive repertoire of new treatment strategies to meet the unique needs of each child.
  • Effective Parent Communication: Gain new ways to inform and guide parents, ensuring continuity of care at home.
  • Highly practical in nature, this course is designed to expand your repertoire of interventions,  structure and develop clinical reasoning and clinical expertise. 

Course Outcomes:

Upon completion, you will understand the brain in a new way and how the brain responds and evolves following the initial lesion for children with Cerebral Palsy and similar neurodevelopmental conditions.

You’ll be able to deliver targeted, holistic and personalised therapy that supports long-term skill development in mobility, hand function, constructive play, interaction, and communication.

Move beyond generic approaches and one-size-fits-all treatments, and create lasting, positive change in each child’s life, evidenced by immediate clinical changes and reinforced by positive parental feedback.

         

Become an Expert:  Following successful completion of this course, therapists will understand how to provide an expert ‘hands-on’ treatment, individualised to each child, based upon the specific ‘insult’ to their brain, rather than just being based upon ‘type’.

MAES Therapy promotes the development of skills in terms of mobility, hand function, constructive play, interaction and communication, for each child with Cerebral Palsy.

Unique of its kind, this course has a strong emphasis on high-level observation, analysis and clinical skills. 

Length of Course:   4-Week ( 20 Days) Postgraduate course, in two parts of two weeks.   

Part ‪1:    7 – 18 February 2026  Live Online  Weeks 1 & 2

Part ‪2:    6 – 17 April 2026    Face-to-Face    Weeks 3 & 4

Part 1  7 – 18 February 2026  Online via Zoom
Week 1  Saturday    7 February – Wednesday 11 February 2026
Week 2  Saturday  14 February – Wednesday 18 February 2026
Each Day  09.00am – 5.00pm

Part 2  6- 17 April 2026   Face-to-Face
Week 3   Monday 6 April – Friday 10 April 2026    Face-to-Face
Week 4   Monday 13 April – Friday 17 April 2026  Face-to-Face
Each Day  08.00am – 4.00pm

Venue Part 2

İhsaniye, Fatih Sultan Mehmet Blv. 16110 Ni̇lüfer, BURSA, Türkiye

Course Participants:  up to 16 max. only

 

Course Fee:

Early Bird:                             £2,915 GBP  to be paid by 31 October 2025

Regular/Late Registration:    £3,175 GBP  to be paid by  5 January 2026

5% Discount per participant for any two colleagues from the same workplace that register together.

Apply:

For further information and for an Application Form, contact:

Local Contact:

            Ceren Durmuş, Neurodevelopmental Physiotherapist
M.A.E.S. Trained Therapist
Türkiye
E:  cerendurmuspt@gmail.com

                     OR :

Course Organiser: 

Jonathan Salsbury MIoD
Development Director
MAES Therapy International
E:  jsalsbury@maestherapy.com

Course Leader :

Jean-Pierre Maes MCSP  Consultant Neuro-Developmental Physiotherapist
Founder & Director MAES Therapy International

Jean-Pierre is an expert in the field of Cerebral Palsy and similar neuro-developmental conditions, with over 35 years’ experience of treating babies, children and adults.

He was a Senior NDT- Bobath Tutor – one of the most experienced and influential international Senior Tutors and regular Course Leaders.

However, Jean-Pierre wanted to progress and improve the treatment of children further and so he decided to leave NDT-Bobath and now practices and teaches the pioneering M.A.E.S. Therapy Approach.

Due to demand, he now leads M.A.E.S. Courses world-wide, teaching the advanced MAES Therapy Approach for paediatric therapists who want to specialise, or to further specialise, in the treatment of children with CP and similar neurodevelopmental conditions and who want to gain new knowledge and expert clinical skills.

Course Participants’ Criteria:

Participants must be experienced Paediatric Therapists (Physiotherapists, Occupational Therapists,  Speech Therapists) or medical Doctors (paediatricians, neurologists), with at least two years’ experience in treating children with Cerebral Palsy and similar neurological conditions.

The course will appeal to therapists who are about to take their first postgraduate cerebral palsy physiotherapy course, as well as to very experienced therapists who have already taken several specialist courses.

Course Format:

Presented at post-graduate level, this certified CP paediatrics course is very ‘hands-on’. The format will include theoretical lectures, treatment demonstrations, workshops, case presentations and supervised daily practical sessions with patients during weeks 3 and 4.

Unique of its kind, this neurodevelopmental course has a strong emphasis on high-level observation, analysis and clinical skills. There is an unusually high level of supervised practical sessions (almost 50% of time), with a wide variety of case presentations, giving depth and breadth to the learning experience.

The course is specially designed to give participants time to translate theory into clinical practice and become expert in handling and managing their clients with neuro-developmental conditions.

 

Course Aims:

This course aims to:

    • Provide a ‘Framework’ for an effective assessment and better understanding of the challenges and needs of children with Cerebral Palsy (CP) and similar neurodevelopmental conditions
    • Gain expertise in analysis of coordination and effective and structured clinical reasoning skills.
    • Analyse Tasks in term of fine and gross motor, sensory, perceptual, biomechanical and cognitive components.
    • Relate the quality of execution of given tasks to the specific skills that the child has been able to develop and use to accomplish these tasks.
    • Predict motor behaviour (prognosis) based upon an in-depth analysis of typical presentations associated to spastic hypertonia, dyskinetic CP, ataxia, hypotonia and CP associated with preterm birth.
    • Understand the short and long-term consequences for the child to engage in complex activities, when the skills available are missing and consequently for therapists to establish priorities and short and long-term treatment plans to change the child’s natural course of development.
    • Develop high-level problem-solving skills to provide each child with specific sensory-motor experiences to make best use of their own potential for improvement.
    • Prioritise and identify which specific skills a child is missing and that need to be promoted and at the same time discouraging the compensatory strategies this child is over-relying upon and which prevents the development of more advanced skills.
    • Expand creative thinking and develop an extensive repertoire of treatment strategies and skills, which can then be applied more confidently in a range of situations to enable the child to learn new ways that he would have difficulty or not be able to develop on his own.
    • Effectively inform and guide parents during treatment sessions, including the use of toys for play and advise them how to best interact with their child during activities of daily living in a home environment.

Development of clinical skills:

There will be a variety of different children with Cerebral Palsy to treat during Part 2,  allowing a high level of supervised practical sessions, allowing participants to link theory into practice and become expert in analysis and handling.

Throughout Part 2of the course, Therapists will have:

15-20   Practical Sessions with 1 child being treated by 2 or 3 therapists.
Therapists generally work in pairs with 1 child at a time and throughout the course they have a variety of children with different presentations of Cerebral Palsy.

15-20  Treatment Workshops ( Therapists’ live Case Presentations )

M.A.E.S. Therapy is a pioneering evidence-based approach, underpinned by practice evidence, patient evidence and contextual evidence from 35 years’ expert clinical and teaching experience world-wide and focusing on excellent treatment skills.

M.A.E.S.  ‘ Movement Analysis & Education Strategies’  Therapy

#maestherapy #cerebralpalsy #CP #neurodevelopmentaldisorders #preterm #developmental delay #prematurity #neurodevelopment #ChildDevelopment#neurodevelopmental conditions #spasticity #hie #periventricularleukomalacia #pvl #movementdisorder #earlyintervention #paediatric  #pediatric  #childphysiotherapy #toewalking #prematurity #CPchild #cerebralpalsykids      #evidencebasedpractice #CPplateau #plateau #clinicalexcellence #Physiotherapy #OccupationalTherapy #SpeechTherapy

M.A.E.S. Therapy is the new gold standard for treating children with Cerebral Palsy and similar neuro-developmental conditions and movement disorders; with more effective long-term outcomes compared to other therapeutic approaches such as Bobath-NDT, Vojta, Medek.